Prácticas Inclusivas e Informadas sobre el Trauma con Inmigrantes: Una Serie de Capacitaciones para Profesionales y Organizaciones Comunitarias

Acerca de este curso
Este es un curso asincrónico en línea de 5 módulos a su propio ritmo que explora cómo las organizaciones de servicios y los profesionales pueden implementar políticas y prácticas para aumentar la inclusión de las familias inmigrantes, y cómo la práctica informada sobre el trauma se puede adaptar para abordar las experiencias únicas de las familias inmigrantes. También incluye la discusión de un modelo para implementar navegadores especialistas en inmigrantes dentro de las organizaciones. Este curso está dirigido a líderes, profesionales de primera línea y otros profesionales en organizaciones que sirven a familias inmigrantes en una variedad de entornos comunitarios. Está disponible en inglés y en español.

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Módulos del curso
• Módulo 1: Migración y Trauma: Trabajando con Comunidades de Inmigrantes. 
El Módulo 1 cubre las conceptualizaciones tradicionales, contemporáneas y culturales del trauma en su relación con las comunidades de inmigrantes y cómo estas conceptualizaciones guían las prácticas culturalmente receptivas. También se revisan las experiencias únicas y variadas antes de la migración, en tránsito, después de la migración y en el reasentamiento. Analiza los efectos acumulativos de la migración en la salud mental, conductual y física, así como las respuestas al trauma culturalmente relevantes y las señales de advertencia.
• Módulo 2: Contextos Históricos y Políticos. 
El Módulo 2 proporciona una visión general de las tendencias migratorias históricas y recientes en los EE. UU. y las principales categorías de inmigración y las opciones de alivio legal disponibles para los inmigrantes. También proporciona una visión general de las tendencias y políticas importantes de aplicación de la ley de inmigración en los EE. UU. dentro del contexto de los impactos en las experiencias traumáticas de las familias y los niños inmigrantes. 
• Módulo 3: Prácticas e intervenciones informadas sobre el trauma con inmigrantes. 
El Módulo 3 proporciona una visión general de los principios básicos de la atención informada sobre el trauma para inmigrantes, así como de las prácticas culturalmente específicas cuando se trabaja con poblaciones inmigrantes. También revisa las medidas de evaluación clínica y las intervenciones relevantes para su uso con inmigrantes.
• Módulo 4: Políticas y Prácticas Organizacionales Inclusivas para Inmigrantes. 
El Módulo 4 ofrece recomendaciones y pautas para las políticas y prácticas organizacionales dirigidas a aumentar la inclusión de las familias inmigrantes y sus necesidades y experiencias únicas. También se revisa un modelo para implementar un rol de navegador especialista en inmigrantes en las organizaciones.
• Módulo 5: Trauma Secundario entre los Profesionales que Trabajan con Poblaciones Inmigrantes.
El Módulo 5 revisa los factores de riesgo comunes y las consecuencias del trauma secundario para los proveedores que trabajan con inmigrantes. Proporciona una comprensión de cómo las organizaciones pueden prevenir y mitigar el trauma secundario en el lugar de trabajo, incluidas herramientas concretas para reducir el trauma secundario en las organizaciones que trabajan con comunidades de inmigrantes.

CEUs de Trabajo Social
Este curso ha sido aprobado para 6 CEUs de trabajo social cultural en Nuevo México, proporcionado de forma gratuita por la Escuela de Trabajo Social de NMSU. Puede contar para las CEUs en otros estados, pero los participantes son responsables de verificar con su respectiva junta estatal de trabajo social si cumple con sus requisitos reglamentarios.

Objetivos del curso
Al finalizar este curso, los participantes serán capaces de:
1. Identificar y aplicar las conceptualizaciones del trauma y la exposición al trauma de la migración al trabajo actual con poblaciones inmigrantes.
2. Describir y aplicar el impacto de los contextos históricos y políticos para trabajar con poblaciones inmigrantes.
3. Analizar y aplicar prácticas informadas sobre el trauma, herramientas de evaluación e intervenciones para trabajar con poblaciones inmigrantes.
4. Identificar e implementar políticas y prácticas inclusivas para los inmigrantes para trabajar con los inmigrantes a nivel individual y organizacional, incluyendo un rol de navegador especialista en inmigrantes.
5. Identificar y aplicar estrategias para prevenir y abordar el trauma secundario y promover el autocuidado cuando se trabaja con poblaciones inmigrantes.